O knize: 2022 / Monografie zkoumá problém školního vzdělávání během reforem konzervativních, liberálních a Labouristické strany od roku 1870 do roku 1997. Jsou charakterizovány a systematizovány různé typy veřejných škol, soukromých institucí a církevních škol různých vyznání. Zvýšená pozornost je věnována iniciativě britských církví a především státní anglikánské církve, která vytvořila základ pro základní vzdělávání v Anglii v 18. století. a starala se o speciální ústavy pro děti s postižením a také o charitativní ženské školy. Ukazuje se, že ve 20. stol. Církevní kontrola nad školami postupně slábla vlivem zvýšené sekularizace a demokratizace školství. V praxi to bylo určeno školskou politikou stran - ve prospěch prosazování moderního vzdělávacího systému, který zohledňuje úspěchy vědeckého pokroku S vědeckým přístupem k tématu byla monografie napsána ve formátu populární vědecká publikace. Diagramy uvedené v příloze zachycují proces reformy školního vzdělávání v letech 1870-1997 Publikační úprava knihy je uložena ve formátu PDF A4.